চতুর্দশ অধ্যায় শক্তিশালী হয়ে ওঠার জীবন ঠিক এমনই সরল ও অকৃত্রিম

তিন মাস কেটে গেছে নিঃশব্দে।
নিনজা স্কুলের জীবন শিননোবির জন্য বেশ পরিপূর্ণ ছিল।
সে একদিকে নিনজার জ্ঞান ও কলা শিখছিল, অপরদিকে নিজে নিজে চিকিৎসা-নিনজুত্সু রপ্ত করছিল।
প্রতি মাসে সে ও ইয়োহারা রিন একসঙ্গে কোণোহার হাসপাতালে খোলা ক্লাসে গিয়ে অংশ নিত।
প্রায় প্রতিটি অবসর মুহূর্তে সে সাধনায় নিবিষ্ট থাকত।
একটাই আক্ষেপ ছিল—নতুন কোনো প্রতিচ্ছায়া-জগতের দরজা খুলল না।
তবু নিজেকে একটু একটু করে আরও শক্তিশালী হতে দেখে শিননোবি তৃপ্তি অনুভব করত।
আবার এসেছে শুক্রবার বিকেলের শেষ ক্লাস।
সময় পেরিয়ে গেছে অনেকটা, কিন্তু শ্রেণিশিক্ষক সাকামোতো ইয়োসুকে এখনো আসেননি।
শ্রেণীকক্ষে টানাটানি চলছিল, শিননোবি পরিস্থিতি দেখে একটু ঘুমিয়ে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিল, আর কাকাশি কে বলে দিল, শিক্ষক এলে যেন সে ডেকে দেয়।
স্বপ্ন-ক্ষমতা: ৩৩৪৭
কে জানে, হয়ত একটা স্বপ্ন দেখে কিছু বাড়তি ক্ষমতা পাওয়া যাবে।
শিননোবির আন্তরিকতায় (বা অবিরাম জেদের কাছে) মুগ্ধ হয়ে কাকাশি এখন তার সঙ্গে ভালো সম্পর্ক রাখে।
শিননোবিও ফলে পেল এক নিখরচায় অনুশীলনের সঙ্গী।
যদিও হিউগা মিও’র সঙ্গে তার সম্পর্ক আরও গভীর, কিন্তু সে তো অভিজাত বংশের কন্যা, তাকে অনুশীলনে ডাকা চলে না।
গত ‘দীক্ষা’র পর থেকে, শিননোবি যখনই স্কুলে যায়, ক্লাসের জোনিন শিক্ষক যেন তাকে একটু বেশিই গুরুত্ব দেয়, প্রায়ই নাম ধরে ডেকে ডাকে।
আর শিননোবিও একসময়ের দুর্বল থেকে হয়ে উঠেছে মধ্যম মানের ছাত্র।
না হতাশাজনক, না-ই বা অত আশা জাগানিয়া।
এটাই ছিল তার কৌশল।
আর এখন সে বিদ্যুতের প্রশ্বাস ব্যবহার না করেই, হিউগার প্রতিভাবানদের সঙ্গে তুলনা করলে তার শারীরিক দক্ষতা সত্যিই মাঝারি।
কিছুই লুকাতে হয় না, স্বাভাবিকভাবেই চললেই চলে।
প্রতিচ্ছায়া-জগতের দশ বছর তার শরীর ছিল দুর্বল, নরম মুষ্টির কৌশল শিখলেও খুব দক্ষতা ছিল না।
আর হোইগ্যা গোষ্ঠীর ছোট ছোট কলা-চাল শিননোবির কাছে অনেক বড় অস্ত্র।
শিনকু-গে সে কেবল মনে মনে জানে, শরীর জানে না।
কমপক্ষে স্নাতক হওয়ার আগে তাকে এই মধ্যম মানটাই ধরে রাখতে হবে।
...
কতক্ষণ কেটেছে জানা নেই, কাকাশি তাকে ঝাঁকিয়ে ডেকে তুলল।
দেখল শিক্ষক সাকামোতো ইয়োসুকে মঞ্চে দাঁড়িয়ে, কঠোর মুখে বললেন,
“আমি একটু বাইরে গিয়ে ছিলাম, তোমরা এতটুকু শান্ত থাকতে পারলে না?
পুরো একতলায় আমাদের ক্লাসটাই সবচেয়ে বেশি গোলমাল!”
শিক্ষকের রাগ দেখে ক্লাস মুহূর্তেই চুপসে গেল।

এরপর সাকামোতো ইয়োসুকে ক্লাস থেকে বেরিয়ে গেলেন, হাসিমুখে করিডোরের বাইরে ইশারা করলেন।
“মাকি, ভেতরে এসো।”
খুব শিগগির, এক লম্বা চুলের, রাজকুমারীর মতো কাটা চুলের মেয়ে মঞ্চে উঠে সবাইকে নমস্কার করল।
“সবাইকে শুভেচ্ছা, আমার নাম উচিহা মাকি, দয়া করে সবাই সাহায্য করবেন।”
উচিহা মাকির অপরূপ সৌন্দর্য ও কোমল কণ্ঠে ছেলেরা মুগ্ধ হয়ে গেল।
“ওয়াও! কী সুন্দর!”
“দেখতেও খুব শান্তশিষ্ট, আমার পছন্দের মেয়েরা এমনই!”
“ঠিক যেন কমিক্স থেকে বেরিয়ে আসা রাজকুমারী! আমি বোধহয় প্রেমে পড়ে গেলাম!”
“স্বপ্ন দেখিস না! ও তো বিখ্যাত উচিহা বংশের!”
“ওর চুল এত সুন্দর হলো কী করে?”
মেয়েরা উচিহা মাকির চুলের ঘনত্ব আর মসৃণতায় ঈর্ষান্বিত—দীর্ঘ, সোজা, ঘন কালো।
শিননোবিও নিজের অজান্তে দু’বার তাকাল।
“মাকি সদ্য কোণোহায় ফিরেছে, স্কুল আর গ্রাম ভালো করে চেনে না, সবাই ওর সঙ্গে ভালো ব্যবহার করবে।
যদি কারও সময় থাকে, ওকে স্কুল আর আশেপাশের পরিবেশ চিনিয়ে দিতে পারো...”
শিক্ষকের কথা শেষ না হতেই ছেলেরা হাত তুলে চিৎকার করল।
“স্যার! আমি! আমিই!”
“আমি রাজি! কেউ আমার সঙ্গে লড়াই করো না!”
“শুনে রাখো! কেবল মেয়েরাই পারবে!” সাকামোতো ইয়োসুকে বিরক্তভাবে বললেন।
এই ছেলেরাও বাস্তবিকই, এত ছোটবেলায়ই বিপরীত লিঙ্গে আগ্রহী!
তবে তিনি নিজেও তো সাত বছর বয়সে স্কুলে প্রেম করতেন, ষোলোতে প্রাপ্তবয়স্ক হয়েই প্রেমের স্বাদ পেয়েছিলেন, আঠারোয় বিয়ে—তাই বেশি কিছু বলার নেই।
ছেলেদের হতাশা উপেক্ষা করে, সাকামোতো ইয়োসুকে ক্লাসের খালি আসন দেখে বললেন,
“মাকি, তুমি ওইখানে, মিও-র পাশে বসো।”
“আচ্ছা।” উচিহা মাকি শান্তভাবে মাথা নেড়ে হিউগা মিও-র পাশে বসল।
এভাবে হিউগা মিও ঠিক মাঝখানে বসে পড়ল, হিউগা হিমেনের কাছাকাছি, মাঝখানের ‘সীমানা-রেখা’ও মুছে গেল।
হিউগা হিমেন খুশি মুখে বই ডানদিকে সরিয়ে নিল।
কিন্তু হিউগা মিও আবার নতুন করে রেখা এঁকে বলল, “সীমা অতিক্রম করা চলবে না!”
“জি, মিও-দিদি...” হিউগা হিমেন মুখ কালো করে ফেলল।
শিননোবি লক্ষ করল, উচিহা মাকি মৃদুস্বরে হিউগা মিওর সঙ্গে কথা বলছে, এতে কিছু অদ্ভুতত্ব অনুভব করল।
উচিহা বংশের সবাই কি অহংকারী নয়?
ক্লাসে তো কেবল অবিতো ছাড়া সবাই তাই, এবার আরেকজন এলো?
তবে শিননোবি এসব নিয়ে ভাবল না।

অনুশীলন ছাড়া অন্য কিছুতে তার কোনো আগ্রহ নেই।
এ মুহূর্তে সবচেয়ে জরুরি হচ্ছে শক্তি বাড়ানো!
এখন প্রেম করলে পরে কবরের পাশে কাঁদতে আসা মেয়ের সংখ্যা বাড়বে, এই তো।
এই ক্লাসে সময় কম থাকায়, সাকামোতো ইয়োসুকে পড়াননি, সবাইকে নিজে নিজে পড়তে দিয়েছেন।
বেল বাজা পর্যন্ত।
“সবাই, মনে রেখো, আগামী বৃহস্পতিবার প্রথম বর্ষের ছেলেমেয়েদের এ সেমিস্টারের প্রথম সমন্বিত পরীক্ষা হবে!
লিখিত ও বাস্তব-পরীক্ষা দুটোই হবে, সবাই প্রস্তুত থেকো।
এই পরীক্ষার নম্বর শেষের পরীক্ষার ফলাফলে যোগ হবে।
আর যদি কারও নম্বর খুব খারাপ হয়, তবে ক্লাসে আটকে যাওয়ার ঝুঁকি আছে!”
সময় কম থাকায়, সাকামোতো ইয়োসুকে ছাত্রদের স্বাধীনে রেখে, শেষে এক ‘চমক’ দিলেন।
“আহ! এ কী!”
“আমি তো গাণিতিক ক্লাসে ঘুমিয়েই থাকি!”
“আমি তো গাণিতিক স্যারের নামই জানি না!”
ছাত্রদের কান্না শুনে সাকামোতো ইয়োসুকে কিছু বললেন না, বেরিয়ে গেলেন।
শিননোবি ব্যাগ গোছাতে শুরু করল, বাড়ি ফেরার প্রস্তুতি নিল।
‘পরীক্ষা, তাই তো?’
লিখিত পরীক্ষায় তার কোনো সমস্যা নেই, প্রথম না হলেও দ্বিতীয় হবে।
বাস্তব-পরীক্ষা মোট নম্বরের সত্তর শতাংশ,
কারণ এখানে কেবল মৌলিক শারীরিক কৌশলে লড়াই, অস্ত্র বা তরবারির ব্যবহার নিষিদ্ধ, বায়াকুগানও সে ব্যবহার করবে না।
‘লিখিত পরীক্ষায় উপরের দিকে, বাস্তবে মাঝারি, আর সামগ্রিক ফলাফলে একটু ওপরে—এই যথেষ্ট।’
স্কুলের বাইরে বেরিয়ে, সামনে ধীর গতিতে ব্যাগ কাঁধে কাকাশিকে দেখে শিননোবির চোখ চকচক করে উঠল।
“কাকাশি! চল, আমি তোকে ডেম্পল খাওয়াব!” শিননোবি ছুটে এসে কাকাশির কাঁধে হাত রাখল।
“শিননোবি... দরকার নেই, আমি বাড়ি ফিরে অনুশীলন করতে চাই।” কাকাশি মাথা নেড়ে বলল।
“আরে, ডেম্পল খেতে কতক্ষণই বা লাগে, চল না চল! পরে তোকে অনুশীলনে সঙ্গ দেব!”
কাকাশি অনুশীলনে যেতে চায় শুনে শিননোবির হাসি আরও গাঢ় হলো, সে কাকাশির বাহু ধরে টেনে নিয়ে চলল দোশি-রাস্তায়।
কাকাশির চোখে একটুখানি অসহায় ভাব ফুটে উঠল, তবু সে আপত্তি করল না।
সে বোঝে না, ক্লাসের অন্য ছেলেরা যখন তাকে অপছন্দ করে, তখন একমাত্র শিননোবিই কেন এত আগ্রহী।
প্রথমবারের মতো কাকাশি বুঝল, এক বন্ধু থাকা যদিও ঝামেলার, কিন্তু ভেবে দেখলে বেশ ভালোও বটে।